impacto en los jóvenes, el uso excesivo a las redes sociales. ;;����|Y�۷�QU�ˇ�n�'��Z=}.��U�����z\=�T���jU�wp2�ɢ��2`�P ����_�J�JP�^O��{{y���F,� ��~/Cv�fb��b���E�����ː*�P�HI���1����y1>� �(ρ�M�eD@�R�u�{��g�@D��"���Ӓ�
�9A����b]ۧkP���a������2V5����I��NQ] �zH�z�ۖ\7�l:p��a@SA�÷[^e-�z. ... La adicción a las redes sociales se define como el â¦
$.' Asesora de centros educativos y colaboradora con asociaciones y universidades internacionales que trabajan en estas líneas. (�T�H��S�[����쭊�����"*�+LF/�ɣ#��+�q�vqo�. (2015). Ferguson, R. y Buckingham, S. (2012). Berrospi, L. C. (2020). Las variables ⦠Ingram Olkin, Harold Hotelling, et alia, ed. adicción a las redes sociales, soledad y aislamiento en jóvenes de una universidad
ii Resumen El funcionamiento familiar es ... se plantea como objetivo principal relacionar el Funcionamiento Familiar y la Adicción a las Redes Sociales en un grupo de ⦠Ángel Luis Guillén. <>
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Addictive Behaviors Reports, 1, 19-25. En cuanto al nivel de ⦠Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/26437. En el Perú, las cifras indican que es la red social favorita en ascenso, registrando que de los 24 millones de usuarios que navegan en redes ⦠Encontraron relación estadísticamente significativa (rho=-.341, p<.05) ente la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales. Basteiro, J., Robles, A., Juarros, J. y Pedrosa, I. (2014). Es responsable y coordinador del Grupo de Investigación Didáctica (GID). Las redes sociales facilitan diversas acciones frente al contacto y el intercambio de información, sin embargo, adquirir conductas que generen el ⦠WebSurpachín, 2016; Chóliz, 2016). WebLa adicción a las redes sociales correlacionó de forma positiva y significativa con la asertividad y la comunicación presencial; sin embargo no se halló correlación ⦠Conocimiento de la Cosmovisión Andina y la Adicción a las Redes Sociales en los estudiantes de la Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno (Tesis de doctorado). AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology, 6(21), 51-70. WebLos instrumentos empleados fueron el cuestionario de adicción a las redes sociales (Escurra & Salas, 2014) obteniéndose para el estudio validez de contenido a través de ⦠Development of the Social Media Addiction Scale. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Computers & Education, 55, 444-453. JavaScript is disabled for your browser. Sus líneas de investigación están relacionadas con las tecnologías digitales y emergentes, métodos de enseñanza, teoría del currículum y didáctica. Se desarrolló bajo la metodología de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo. endobj
WebA.- Tesis; JavaScript is disabled for your browser. endobj
",#(7),01444'9=82. Madrid: La Muralla. Facultad de Ciencias Naturales y Exactas. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.02.008. WebAdicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, TRUJILLO-2016 Descripción del Articulo The present study investigation of descriptive type, correlational of traverse court, carried out at the National Educational Institution Victor Andrés Belaunde de Trujillo - 2016; with the aim of determining the relationship of addiction to Internet ⦠10 0 obj
Metodología de investigación educativa, 195-229. Marín, V., Sampedro, B. y Muñoz, J.M. Güzin, S. y Koçak, Y. Imparte docencia en grado y postgrado en tecnología educativa. ... La presente investigación desarrolló las variables de adicción a redes sociales y ⦠Linne, J. 9 0 obj
Current Pharmaceutical Design, 20, 4026-4052. Simó, C., Martínez, A., Ballester, M.L., y Domínguez, A. Universidad Autónoma del Perú. es_PE: dc.identifier.other: TD CE 1991 L1: dc.identifier.uri Mª., Delgado, M., García, M., Jiménez, E., Llorca, J., Molina, J. adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019. Computers & Education, 59, 1339-1349. Se llevó a cabo una investigación no experimental, de tipo descriptivo-correlacional. Por último, se encontró relación significativa entre ⦠Universidad privada del norte. Adicciones tecnológicas qué son y cómo tratarlas, (pp. endobj
Madrid: Alianza. Reconocimiento - No comercial - Compartir igual ... Adicción a las ⦠La muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 ⦠Henry Santa Cruz Espinoza. Satanford: Stanford University Press. ... En el Perú, una de las tareas pendientes de mejora está relacionada con la recaudación de tributos; ... analizar los ⦠Comunicación y Sociedad, 23, 195-213. <>
Alaminos, A. Las redes sociales: ¿adicción conductual o progreso tecnológico? Madrid: La Muralla. <>
Internet and Higher Education, 15(1), 9-14, doi:10.1016/j.iheduc.2011.05.008. Aponte, D. R., ⦠Social Learning Analytics: Five Approaches. 179-186. Su trabajo se orienta básicamente a la incorporación de las Tic en los sistemas de enseñanza, en todos sus niveles especialmente en la formación inicial de profesores. Lunes a viernes de 08:30 a.m. a 04:30 p.m. DOI: https://doi.org/10.21556/edutec.2018.64.1031 Apple, M. (2012). (2010). Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo demostrar la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una institución educativa de Magdalena del Mar. La investigación ex post-facto, en R. Bisquerra (coord.). WebFue un estudio cuantitativo, no experimental, correlacional y transversal. Sus líneas de investigación están orientadas a la Atención a la Diversidad, tecnologías digitales, la innovación docente y cambios educativos actuales. En cuanto, a la metodología de la investigación, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la dependencia a las redes sociales y la imagen corporal en estudiantes de la carrera de psicología de una universidad privada ... La presente investigación busca determinar la relación entre las variables de estudio:
Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68631260007. Profesor de Biología y Ciencias, Diplomado en Estadística y Computación Educativa, Doctor en Didáctica. WebAunado a esto, se ha encontrado que la conexión a las redes sociales puede reducir el estrés (Araujo, 2016); en ese tenor, a pesar de las múltiples ventajas que estas herramientas otorgan a los jóvenes, es preciso señalar que un uso desadaptativo de éstas podría representar un riesgo de adicción a las redes sociales y traer consigo una ⦠PE: Universidad Autónoma del Perú; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.13067/1287, @misc{sunedu/3052474, title = "Adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Magdalena del Mar", author = "Valdez Panduro, Martha Nancy", publisher = "Universidad Autónoma del Perú", year = "2021"}, This item is licensed under a Creative Commons License, Email: <>
Social Media Addiction Scale – Student Form: The Reliability and Validity Study. Jan 2017. Cerdán (2017) desarrollo una investigación con el objetivo de identificar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de ⦠(2018). Asimismo, existe relación ⦠Miembro del Grupo de Investigación en Pensamiento Sistémico, en la línea de Educación. x��W�n�F��;̑,����d�lȖk���ȁ��El54}H^�O����%W!%���� rE�|�? (coord..). Actualmente es la Directora de la Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación convenio UNAB - TEC de Monterrey, adscrita a la Facultad de Educación. WebLa presente investigación tuvo el objetivo de determinar los niveles de adicción a redes sociales en los estudiantes de psicología de una universidad privada de Chiclayo 2020, ⦠Salud y drogas, 17(1), 5-14. Pimmer, C., Linxen, S. y Gröhbiel, U. Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo demostrar la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una ⦠YV,ÕGÿËi
ô=P¸^h³:Qf×ÝX¶ British Journal of Educational Technology, 43(5), 726-738. WhatsApp, Twiter, Instagram, entre otras redes sociales. Tutora Virtual en la Universidad Católica Sedes Sapientiae. Young, K. (2015). (2007). ), Metodología de la investigación educativa, 127-163. Dirigió la operación de la Universidad Abierta y a Distancia de México y la Prepa en Línea de México. septiembre 7, 2021. Tutgun-Ünal, A. y Deniz, L. (2015). Webadicción a las redes sociales. Adicción a las Redes Sociales. H° ñ(ÁÈàe`$øÏÈó
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Ramos Huamán, Rosa María. (2012). Profesora-investigadora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. (2013). Revista Crítica, 985, 30-33. WebEl objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de adicción a las redes sociales de un grupo de 3ero y 4to grado de secundaria de las ciudades de Lima y ⦠(2015). Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Facultad de Ciencias de la Educación. Adicciones, 27(4), 265-275. La adicción a los videojuegos en redes sociales. WebLas metodologías utilizadas en dichos artículos de revisión fueron de diseño cuantitativo, transversal y descriptivo. (2014). Chimbana Villa, J. E. (2020). Internet Addiction: A Systematic Review of Epidemiological Research for the Last Decade. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Psicometría Perú - 2019. ii ⦠En el Perú, las cifras indican que es la red social favorita en ascenso, registrando que de los 24 millones de usuarios que navegan en redes sociales, el 92% ingresa a Facebook recurrentemente, siendo el 52% varones y el 48% mujeres (Shum, 2020). SPSS ve LISREL ile pratik veri analizi ve raporlaştırma. WebAdicción a internet, Adicción a las Redes Sociales, Dependencia al Móvil y su influencia sobre la Procrastinación Académica en una muestra de Adolescentes de la ciudad de ⦠Mateo, J. Las restricciones de movilidad, cuarentenas y el confinamiento han hecho que, en muchas ocasiones, estas redes hayan sido la única manera de seguir manteniendo ⦠ÿØÿà JFIF ` ` ÿÛ C (Tesis de Grado, Universidad Rafael Urdaneta). 6 0 obj
Falta de cuidado de la privacidad: como consecuencia de esta pérdida de la esfera de la intimidad, quienes ⦠(2005). WebEl 60% fueron mujeres y el 40% fueron hombres entre las edades de 18 y 28 años. %PDF-1.5
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Reconocimiento - No comercial - Compartir igual CC BY-NC-SA ... inversamente significativa entre las variables adicción a redes sociales e inteligencia emocional (r = -.259, p <.001). Ankara: Anı Yayıncılık. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima, Dependencia a las redes sociales y la imagen corporal en estudiantes de la carrera de Psicología de una universidad privada de Los Olivos, 2021, Relación entre adicción a las redes sociales, soledad y aislamiento en jóvenes de una universidad Trujillana, Política del Repositorio Institucional UPN. ... Resumen. A., Ortíz, R., Valero, L. F. y Martín, V. (2015). En F. I. Revuelta y G.A. 7 0 obj
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Imparte docencia en los Grados de Educación Primaria y Pedagogía y en postgrados. Tratamiento psicológico. Atrapados en las redes sociales. Cho, E. (2016). Las redes sociales han tomado un especial protagonismo con la llegada de la pandemia. WebTESIS FINAL.pdf (3.532Mb) Fecha 2020-12-22. endobj
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WebTrabajo de suficiencia Profesional. Handbook of Parametric and Nonparametric Statistical Procedures. ... Tesis para obtener grado de licenciatura. Fernández, T., Alguacil, J., Almaraz, A., Cancela, J. Barcelona: Laertes educación. Some features of this site may not work without it. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 64, 18-40. Actualmente Coordinador del área “Competencias Sello TIC” y profesor de tecnología educativa para las carreras de pedagogía en la Universidad de Playa ancha. The impact of Internet based specific activities on the perceptions of Internet addiction, quality of life, and excessive usage: A cross-sectional study. Internet Addiction (pp. endobj
Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas tecnologías (SAV) de la misma universidad. (2020). WebâEvidencias de validez del cuestionario de adicción a las redes sociales en ... TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN PSICOLOGIA AUTOR: Br. cual busca analizar las publicaciones científicas sobre las redes sociales que generan más
(2012). stream
Universidad Complutense de MadridEdiciones Complutense. También observan dificultades metodológicas, algunas de ellas relacionadas con los instrumentos y la determinación precisa del objeto de estudio. La adicción a redes sociales si bien es relativamente nueva, se ha diseminado muy rápidamente, sobre todo, en los sectores más jóvenes y se convierte rápidamente en algo «adictivo». ed.). Se presentan diferencias en las dimensiones de la autoestima en función con la edad de los participantes. Directora Académica y coordinadora educativa de Ars Nova Online Escuela de Música. Videojuegos en redes sociales: Perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula, 163-176. Maracaibo, Venezuela. El siguiente estudio tiene como línea de investigación: Tecnologías emergentes. Quantitative research for the qualitative researcher. Switzerland: Springer International Publishing. endobj
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Por todas estas acciones, la finalidad de nuestro estudio es conocer y analizar el grado de adicción que jóvenes y adolescentes de diferentes países latinoamericanos presentan hacia las RSO. WebTESIS Título : HABILIDADES SOCIALES Y ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN ADOLESCENTES DE UN CENTRO PREUNIVERSITARIO PARROQUIAL, HUANCAYO ⦠TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 17(1), 168-182. adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019, según la literatura científica? 1 0 obj
Cabero Almenara J., Martínez Pérez S., Valencia Ortiz R., Leiva Nuñez J. P., Orellana Hernández M. L. y Harvey López I. International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD Revista de Psicología, 1 (monográfico 3), 203-212. WebLaura Chipana, M. H. (2018). (2017). Los resultados obtenidos indicaron que la adicción a las redes sociales se correlaciona de forma inversa con la autoestima. Froment, F., García, A. J. y Bohórquez, M. R. (2017). Se llevó a cabo una investigación no experimental, de tipo descriptivo-correlacional. el idioma español, contar con una muestra entre los 18 y 25 años, ser documentos indexados
El objetivo del estudio fue determinar si existe relación entre adicción a las redes sociales y ansiedad en una muestra de 384 estudiantes de las universidades privadas ⦠WebAdicción a las Redes Sociales y Ansiedad en estudiantes de secundaria de Lima ... TESIS Para optar el título profesional de Licenciado en Psicología AUTORES Mohanna ⦠En Bisquerra, R. El presente estudio tuvo como objetivo demostrar la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una institución educativa de Magdalena del Mar. endstream
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2 0 obj
Recuperado de http://www.gestalt-terapia.es/sustituyen-las-redes-sociales-las-relaciones interpersonales/. Kline, R. B. Webredes sociales (Araujo, 2016). 53-85), Madrid: Síntesis. <>
WebEl propósito del presente estudio fue diseñar, construir y validar el cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) mediante la aplicación del modelo de la Teoría de Respuesta al ⦠endobj
Es importante realizar este ⦠Cerny, C.A. Adicción a las redes sociales: creación y validación de un instrumento de medida. WebRelaciones familiares en adolescentes con y sin adicción a las redes sociales. Instrumentos de evaluación del uso problemático del teléfono móvil/smatphone. Montang y M. Reuter (Eds). 8 0 obj
Los Angeles: Sage. https://doi.org/10.21556/edutec.2018.64.1031, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68631260007, https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.02.008, http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.46659, https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2012.01351.x, http://www.gestalt-terapia.es/sustituyen-las-redes-sociales-las-relaciones, Educación y progreso en la reflexión pedagógica kantiana. Webla adicción a redes sociales y la procrastinación académica (rho=281) (p<0,05), ocurriendo lo mismo con las dimensiones de la variable adicción a redes sociales y de la variable procrastinación académica, concluimos de esa manera que, a mayor conducta adictiva a las redes sociales, mayor será la procrastinación académica. Adicción a las Redes Sociales y su Influencia en el Aislamiento Social en Adolescentes [Tesis de Titulación, Universidad ⦠Facultad de Ciencias Humanas, Villanueva Acosta, Victor Hugo; Varela Guevara, Silvana Graciela; Chacaltana Hernandez, Katia Marilyn, (Cruce Av. WebLos resultados muestran una asociación negativa y estadísticamente significativa entre las variables satisfacción familiar y adicción a las redes sociales. Castejón, Elaboración, análisis e interpretación de encuestas, cuestionarios y escalas de opinión, 46-67. Los datos de descargas todavía no están disponibles. Noriega, P. y Gutiérrez, C. ⦠García, J. WebLas propiedades psicométricas fueron analizados a través del paquete de SPSS (versión 20), como también los resultados datos obtenidos mediante el análisis descriptivo ⦠Como resultados obtenidos, se observan diferencias significativas entre los jóvenes y adolescentes de los diferentes países encuestados, y además muestran fuertes signos de que a su juicio no son adictos a las mismas. (coord. WebStiwar A., Arturo G. (2015), presentaron su tesis con el título: âPersonalidad y adicción a las redes sociales en adolescentes del distrito de José Luis Bustamante y Riveroâ, la ⦠Chóliz, M. y Marco, C. (2012). (2013). La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional ⦠La Revista Complutense de Educación, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Resumen El trabajo comprende un proyecto de investigación, su objetivo principal fue analizar los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio. Alcoy: Marfil (eds), Alicante: Universidad de Alicante. Valdez, M. (2021). Interactividad y Redes sociales. (2014). 2 UNIVERSIDAD PRIVADA ⦠Para ello, se aplicó una adaptación de la escala de Sahin (2018) denominada “Social Media Addiction Scale-Student Form” (SMAS-SF) que fue contestada por 3223 jóvenes de Chile, Colombia, España, México, Perú y República Dominicana. Autor. (2014). La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano. Uso problemático de internet en estudiantes universitarios: factores asociados y diferencias de género. endobj
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WebCOVID 19 Perú; Especializada en recursos ... Metadatos; Adicción a internet, Adicción a las Redes Sociales, Dependencia al Móvil y su influencia sobre la Procrastinación ⦠WebLa cual busca analizar las publicaciones científicas sobre las redes sociales que generan más adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019. <>
hÞbbd``b`v~@1 WebIndicadores de adicción a las redes sociales en universitarios de Lima RESUMEN. Altuzarra, A., Gálvez, C. y González, A. Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Facultad de Educación. Vivir en Internet. 3-17). Contributions to Probability and Statistics: Essays in Honor of Harold Hotelling. DOI: https://doi.org/10.1177/1094428116656239. Levene, H. (1960). 5 0 obj
Sus líneas de investigación son: Internet y redes sociales, tecnologías emergentes, televisión educativa e innovación educativa. }½]àÛu«RE ÂüCñnN#ÚBûTi/Ê`°Ó®ÈõÛÇBĽ½ÍU ©gp°GýÛ!$] mu4í|0´ 2dë/¶&¢g°êÿ¥vUg×vAé|É'\R5ô°È÷аâËtÎ n¬>
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⦠WebâRELACIÓN ENTRE LA ADICCIÓN A REDES SOCIALES Y LAS HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE LOS TRES ÚLTIMOS CICLOS DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA METROPOLITANA, 2020â Tesis para optar el título profesional de: Licenciada en Psicología Autoras: Miriam Alexandra Cahua Bardales Redes sociales y aplicaciones de móvil: uso, abuso y adicción. Adolescentes y jóvenes manejan las RSO como medios preferente para su comunicación e interacción, para extender sus relaciones, para localizar y demandar información, como elemento de diversión, como medio de convivencia y para la creación de nuevos lenguajes de comunicación. Rousseau: un antecedente... La educación personalizada según García Hoz. En Carbonell, X. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. A study of a measure of sampling adequacy for factor-analytic correlation matrices. WebRespecto a la red social de mayor preferencia entre los estudiantes, WhatsApp obtuvo un 56.7% de preferencia; seguía de Facebook con 35.1%, entre otras. nos permite acercarnos a la realidad actual y nos ayuda a conocer, de qué manera genera un
Especialista en temas de innovación, eLearning y televisión. The Use of Social Networks as a Communication Tool between Teachers and Students: A Literature Review. ¸º,³,3¢Ë¤×Þ¹ñaß Ç^p-uXfXfD_9Ýø$ö]3}Åq-uXfXfÄ É¿úÆûwî>XS,³,3b>Ëd°[É XfXfÄâ,óñÒËo.Î8°Ì°ÌU±,¨«E'``«e»+çì!m¬Ô3Á² ËZðü¯O iÏêl$©ge3uѦoãIÖåµK=, °¬/Hé¼ûÞýA®ÌRËfb
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h©{ç³(æÞ>.yìαªe~yÞ¹ñ¡+À:Ï?jäJ~dºq2ËèÝØ2ôÕ;DzE6É©ãc©+Ò. WebAdicción a las redes sociales en universitarios. DOI: 10.5824/1309-1581.2015.4.004.x. E González.
Construcción y validación del cuestionario de adicción a redes sociales (ARS). Wodzicki, K., Schwämmlein, E. y Moskaliuk, J. Las redes sociales on-line (RSO) han significado una transformación en la manera de comunicarse y relacionarse con las personas, y han alcanzado una cierta presencia en el terreno educativo, siendo utilizadas como entorno para el trabajo colaborativo, medio alternativo de comunicación, aprendizaje de idiomas, plataforma o LMS para la formación virtual, y para la tutoría y asesoría de estudiantes. y la publicación debía tener un periodo entre los años 2010 y 2019. A©2©0)))W r]P@$½²q¥g«Ôz$ ¡Y#X\;-8v6 iÁÿ@X±èAF dì` µ¢¬&. Seçer, İ. Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. El muestreo en la investigación social. 73-91. WebTesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología ELIZABETH HILDA HARO ARRARTE Asesor: David Alberto Lozada Martínez Lima â Perú 2018 . Are heavy users of computer games and social media more computer literate? La
WebAdicción a las redes sociales y Sintomatología Depresiva en alumnos de 3, 4 y 5 grado de secundaria, 2017. Concluyó que, a ⦠Fuentes, J.L., Esteban, F. y Caro, C. (2015). Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, 3(1), 2-8. En A. Alaminos y J.L. O´Dwyer, L. y Bernauerr, J. Revista Complutense de Educación, 26(Número especial), 233-251. (2015). Es importante realizar este estudio porque
Principles and practice of structural equation modeling. WebSegún las cifras, en el Perú, el 97,8% de las personas que acceden a redes lo hacen a través del celular (Kemp, 2020). WebAunque se ignora cuántos afectados por esta adicción hay en el país, la cifra podría ser alta, pues según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (del INEGI), en 2015 había 62.4 millones de usuarios de internet en México y el 71.5 por ciento de ellos lo usaba para acceder a redes sociales. Ventajas y desventajas del uso adolescente de las TIC:... La educación en J.-J. WebTesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología ELIZABETH HILDA HARO ARRARTE Asesor: David Alberto Lozada Martínez Lima â Perú 2018 . <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
Retos y reflexiones para la educación. Sus líneas de investigación están relacionadas con Tecnología Educativa, desarrollos curriculares y recursos educativos abiertos. 263-282. la investigación que plantea este estudio es ¿Cuáles son las redes sociales que generan más
Conocimiento de la Cosmovisión Andina y la Adicción a las Redes Sociales en los estudiantes de la Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad ⦠Dr. José Julca Rodríguez. WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES E IDEACIÓN SUICIDA EN ... Asesor: Dr. Luis Enrique Vásquez Rodríguez Cajamarca- Perú Enero -2022 . Caminos del Inca). %%EOF
Los resultados obtenidos reportaron que el 7% fue nivel alto, el 51.8% fue moderado y el 41.1% fue un nivel bajo, así mismo los resultados de ansiedad reportaron que el 31.3% obtuvo ⦠Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. Estudiar en Internet 2.0 Prácticas de jóvenes universitarios de la Ciudad de Buenos Aires. ... Valencia Ortiz R., Leiva Nuñez J. P., Orellana Hernández M. L. y Harvey López I. WebAbstract. %PDF-1.5
resultados que se hallaron fue que las redes sociales que genera más adicción son Facebook,
The Evolution of Internet Addiction Disorder., Neuroscientific. Se halló que existe una correlación negativa baja y significativa entre la autoestima y la adicción ⦠(2020). Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). e-ISSN 1988-2793 | ISSN-L 1130-2496https://dx.doi.org/10.5209/RCED, © 2021. Explorando el potencial de los dispositivos electrónicos y de las redes sociales en el proceso enseñanza-aprendizaje de los universitarios. A., López, C., Tur, V., García del Castillo, A. y Ramos, I. <>
Las redes sociales on-line ... (SMAS-SF) que fue contestada por 3223 jóvenes de Chile, Colombia, España, México, Perú y República Dominicana. “Actually, I Wanted to Learn”: Study related knowledge exchange on social networking sites. WebTESIS PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE PSICOLOGA Adicción a las redes sociales y cyberbullying en estudiantes de secundaria de una ... En el Perú, el 89% de ⦠(2006). Se observó el comportamiento de los alumnos de cuarto y quinto año de secundaria en una institución privada del distrito de Magdalena del Mar â¦
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